滁州日报社 王青（滁州教师创新教育法助力学生掌握技能）

滁州教师创新教育法助力学生掌握技能

创新教育法在教学实践中的应用

作为一名教育工作者，我始终相信教育的意义在于帮助学生掌握技能，而非仅仅是传输知识。在这一理念的指引下，我尝试使用创新教育法来更好地教授学生知识。举个例子，当我教授学生如何解决数学问题时，我会首先让他们对这题进行全面的、个人独立的思考，随后我们会将不同人的思路进行汇总，再由我进行总结和补充。这个过程虽然比传统的“我讲，你听，我让你做”方式要花费更多的时间和精力，但是学生们在这个过程中可以更好地理解问题，并在解题思路上得到切实的提高，大大增强了他们掌握技能的能力。

创新教育法在培养学生创新思维中的作用

创新教育法还有一个显著的作用就是培养学生的创新思维能力。在我的教学中，我鼓励学生们做一些有趣的实验或小项目，其中的做法和思路都可以归为创新教育法的范畴。例如，我曾经指导学生们做过一款简单的纪念品，让他们自行设计构思、选择材料、制作并进行宣传。在这个过程中，学生们可以体验到从零开始到最终完成一件事的全过程，既得到了技能的提高，又同时锻炼了他们的创新思维。

创新教育法对学生成绩提高的影响

通过我的实践经验，我可以明确地告诉大家：创新教育法可真正帮助学生成绩的提高。因为创新教育法能够激发学生的学习兴趣，提高他们参与度，进而将教学变得更加生动有趣。而一般的单向传授教育方式可能会让学生们产生对学习的抵触心理，从而无法好好应对考试或者完成作业。在我的班级里，我们往往可以看到每个人的成绩都在不断提高，这也在一定程度上证明了创新教育法效果显著的事实。总之，教师的教育理念至关重要，创新教育法的运用可以帮助教师更准确地把握教育的本质，从而提高学生们的掌握技能能力和创新思维能力。我相信，这样的教育理念和教学实践，必将为我们的下一代带来更加光明的未来。